培养创新思维提高创新能力 |
| |
引用本文: | 李红艳.培养创新思维提高创新能力[J].科教文汇,2006(3). |
| |
作者姓名: | 李红艳 |
| |
作者单位: | 流河中学 河北 |
| |
摘 要: | 创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式。培养学生创新思维,提高创新能力,是现代教育的出发点和归宿。一、在质疑驳问中培养创新思维一直以来教师主宰课堂,学生大多高分低能。为此,要把学生的活动变为“思维体操”,强调学生“跳起来摘果子”。课堂上,根据学生实际质疑或让学生互相质疑,启发学生多思,培养学生创新思维。如讲《愚公移山》后,我在肯定愚公移山精神时,引导学生逆向思维,提出“移山与搬家”、“移山与挖隧道”的看法。通过讨论比较认为移山不如搬家,但为什么课本写移山呢?学生质疑后领悟作者意在愚公移山的精神,使学生触类…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|