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| 问题学生群体的成因及其教育对策 | |
| 引用本文： | 雷展周.问题学生群体的成因及其教育对策[J].教学与管理,2003(30). |
| 作者姓名： | 雷展周 |
| 作者单位： | 广东翁源县龙仙中学 |
| 摘 要： | 问题学生群体是指非正式学生群体中的差生群体。问题学生群体对学生影响很大,一般学生置身其中,很快会被同化,差生置身其中则会越陷越深,甚至会走上违法犯罪道路;问题学生群体对学校的校风和学风有很大的负面影响,是学校的不安定因素之一。只有瓦解和分化问题学生群体,做好他们的转化工作,差生的转化才能真正有效和巩固,才能形成良好的校风和学风,保持学校的安定。一、问题学生群体的心理和行为特征问题学生群体除了具有差生的其他基本心理和行为特征外,还具有如下突出的特征:1.畸形的价值观。缺乏评价能力,事物有没有价值,有多大价值,需要… |
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