教师领导力视角下的名师工作室建设

教师领导力视角下的名师工作室是一个建构性专业学习共同体,具有促进教师的专业自主和专业引领的功能。教师领导力视角下的名师工作室建设可通过培育共同愿景,形成自然合作氛围;创建可信赖的环境,培养共享的关系;开展反思性实践,鼓励意义的构建等策略来实现。