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杂志ISSN号
实践视角下中小学教师课程能力提升
作者姓名:
张勇
作者单位:
1.江苏省淮阴中学
摘 要:
教师课程能力是实现国家课程计划、落实课程教学、深化课程改革、提升教学绩效的重要基础。在教育教学实践中,立足教师课程能力建构,探寻教师专业发展的有效路径,促进教师综合素养的全面提升,是课程改革深入发展的关键。
关 键 词:
教师课程能力
建构
专业发展
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