欠发达地区现代学徒制中的企业元素

江西应用技术职业学院现代学徒制试点的创新实践证明,企业导向企业课程企业课堂企业评价企业素养是欠发达地区实施现代学徒制试点脱困的重要举措。从确立学徒培养的企业导向、到校企共同开发企业课程、到企业主导实施企业课堂、再到全员参与企业评价、到最后形成企业素养,是校企合作过程中不同发展阶段的内在本质,更是产教融合不断深入的外在表现。