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基于交互平台的翻转课堂实践研究
作者单位:
;1.江苏省常州市第二中学
摘 要:
<正>翻转课堂的"翻转"体现在将传统的"课上知识吸收、课下知识内化"的教学流程进行了颠倒,变为"课下知识吸收、课上知识内化"。教师由传统讲台上的主导者,转变为学生自主学习的指导者,学生成为学习的主人,这种教学模式受到了学生的广泛欢迎。笔者及其团队在实际教学中尝试了翻转课堂教学,以《生态保护—让常州更美好》一课为例,进行深入阐述。
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