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“属我”的通用教学论:个性与“非个性”之间的平衡木——评《语文个性化教学》
引用本文:朱国忠.“属我”的通用教学论:个性与“非个性”之间的平衡木——评《语文个性化教学》[J].中国教师,2019(4):118-119.
作者姓名:朱国忠
作者单位:1.江苏省南通市通州区实验小学教科室
摘    要:胡海舟教授在语文教学研究领域,是一位知名的专家。他的最新力作《语文个性化教学》一出版就在全国语文教学研究界引起轰动。《语文个性化教学》分为三大部分,一是明确当前语文教育变革的时代吁求以及语文个性化教学的内涵、特征、价值以及历史溯源、当下透析与理论依据。

关 键 词:个性化教学  语文教育  平衡木  教学论  教学研究
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