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| 阅读指导“五读” | |
| 引用本文： | 孙淑芝.阅读指导“五读”[J].黑龙江教育,1997(11). |
| 作者姓名： | 孙淑芝 |
| 作者单位： | 桦川县第四中学 |
| 摘 要： | 阅读指导“五读”学生的阅读能力是由知识因素、智力因素、技能因素等综合构成的。用科学的方法指导学生阅读，发展他们的阅读能力，主要包括以下几方面：一、精读。精读指导的关键是教师的“导”，即选择设计合理的问题或练习作引导。设计问题要抓住课文的“突破口”。布... |
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