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| 物理试卷讲评课教学模式的构建 | |
| 引用本文： | 徐珺,吴华,郑瑶莲,宋子晶,倪志国.物理试卷讲评课教学模式的构建[J].物理教师,2013,34(3). |
| 作者姓名： | 徐珺 吴华 郑瑶莲 宋子晶 倪志国 |
| 作者单位： | 1. 杭州市上城区教育学院,浙江杭州,310006 2. 杭州市清河中学,浙江杭州,310006 |
| 摘 要： | 本文构建了5大模块组成的教学模式:学情分析 —— 激励；自我评价——查漏；合作研究——补缺；讲评指引—— 提升；变式拓展——创造.它们并不完全独立,而是相互交叉联系,共同作用于课堂教学.通过该教学模式的应用,能变结论式的讲评课学习方式为探究性、反思性的学习,教学效果会得到显著提高. |
| 关 键 词： | 物理 讲评课 模式 |
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