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谈充分利用错误资源提高学生学习效益
引用本文:
陆良荣.谈充分利用错误资源提高学生学习效益[J].物理教师,2013,34(5).
作者姓名:
陆良荣
作者单位:
苏州市吴江高级中学,江苏吴江,215200
摘 要:
教师应当将学生的错误作为一种能促进学生主动发展的有效资源,并就利用学生的错误在激发学生兴趣、开启学生智慧、提高学生能力、增进学生情感体验等方面作探索研究.
关 键 词:
错误
资源
中学物理教学
学习效益
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