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| 文化范式的转换与教育学理论的超越 | |
| 引用本文： | 杨小英.文化范式的转换与教育学理论的超越[J].大学时代,2006(2):36-37. |
| 作者姓名： | 杨小英 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081 |
| 摘 要： | 现在一些学者对教育学进行反思，认为教育学没有存存的必要，而一些教育研究者也在进行反思，认为教育学并没有到“终结”的边缘。但必须要实现对原有教育理论的超越，扬弃。本文试着从文化范式转换的角度来谈教育学理论的超越。 |
| 关 键 词： | 教育学理论 转换 超越 教育危机 情景化模式 行动研究 |
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