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| 设计类基础课之创造力培养 | |
| 引用本文： | 王洋.设计类基础课之创造力培养[J].辽宁高职学报,2004,6(6):33-34,41. |
| 作者姓名： | 王洋 |
| 作者单位： | 大连商务职业学院,辽宁,大连,116039 |
| 摘 要： | 作为设计基础课的教学，不应误将创造性简单地等同于知识、技法或技能的学习，一味的强调定式的内容往往会使学生的学习产生单一性，强迫性，最终形成“千人一面”的窘境，且毫无纯绘画形式与设计专业在阶段性设课内容上的差别。 |
| 关 键 词： | 创造力 象征性形象 教学 |
| 文章编号： | 1009-7600(2004)06-0033-02 |
| 修稿时间： | 2004年10月25 |
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