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| 一个优秀班集体的解剖 | |
| 引用本文： | 李辛炎.一个优秀班集体的解剖[J].江苏教育,1987(4). |
| 作者姓名： | 李辛炎 |
| 作者单位： | 无锡市十二中 |
| 摘 要： | 我校的杨瑞华老师,是全国优秀儿童少年工作者,市优秀党员,市人大代表,市优秀班主任。进行情感教育,是她班主任工作的风格。由她连续担任三年班主任的八六届初三(3)班,是无锡市最早确定的班集体建设科研试点班之一。在三年试验过程中,我们按教育科研的要求,进行了大量的具体实验,积累了比较完整的数据。三年试验结束,有必要对试验作一简要解剖。一、实验条件我校是一所普通中学。一九八三年九月一日组班时,该班与同年级其它五个班均衡编班。该班共有学生五十六名,其中五十二名为应届小学毕业生,另四名是本校上届初一的留级生。班主任杨瑞华老师,女,四十九岁,三年中一直教两个班语文,还任学校工会委员,学校没有因 |
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