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吴杰:情趣盎然 学思同行
引用本文:吴杰.吴杰:情趣盎然 学思同行[J].四川教育,2020(14):42-45.
作者姓名:吴杰
作者单位:冕宁县城厢镇中心小学校
摘    要:【经典语录】真情和趣味是数学课堂成功的两大表征,更是滋养童心的两大法宝。数学知识的建构过程与学生的认知过程是水乳交融的,在以情促智、以智生情、情智交融的过程中点燃学生智慧的火花。学思同行,是激发学生学习情趣和内在动力的活力源泉,是引领学生自主学习和探究的动力引擎。

关 键 词:情趣盎然  引领学生  经典语录  数学课堂  动力引擎  认知过程  知识的建构  学思
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