| "启导讨论式"教学法初探 |
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| 引用本文： | 李德胜. "启导讨论式"教学法初探[J]. 化学教学, 2001, 0(4): 3-4 |
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| 作者姓名： | 李德胜 |
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| 作者单位： | 长阳县教学研究室,湖北,长阳,443500 |
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| 摘 要： | 课堂教学是实施素质教育 ,全面提高教学质量的主渠道 ,课堂教学结构的改革是教学改革的一个重要方面。在教学改革的实验过程中 ,我们采用“启导讨论式”教学法进行了中学化学课堂教学结构的改革 ,并在探研过程中逐渐形成了“启发导读→讨论解惑→归纳整理→开拓创新”的教学新模式。“启导讨论式”教学法是以启导为基础 ,思维为主线 ,训练为手段 ,运用启发、讨论、反馈调控等机制激发学生学习的内部动机 ,充分调动学生学习的主动性和积极性。把培养学生的能力和发展学生智力 ,贯穿到教学全过程的始终。其目的是全面提高教学质量 ,培养开拓型…
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| 关 键 词： | “启导讨论式”教学法 中学 化学教学 课堂教学 |
| 文章编号： | 1005-6629(2001)04-0003-02 |
Beginning exploration of a teaching method called "inspiring and introductive discussion" |
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