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| 主体性教育的理念和模式 | |
| 作者姓名： | 李庾南 |
| 作者单位： | 江苏省南通市启秀中学 |
| 摘 要： | 一、“自学”、“议论”、“引导”的教学模式。主体性教育是强调学生为学习主体的教育，它要求教师在高度民主的教育情境中，不断激发学生的主体意识，积极发挥能动性和创造精神，使学生充分施展自己的主动精神，养成健全的人格，提高整体素质。主体性教育的课堂教学研究的指向是：运用“自学”、“议论”、“引导”的教学模式，变学生的被动学习为积极参与；变学生的被动思维为积极主动的探索思维；变学生只是背诵传承知识为学会并能创造知识；变学生自我封闭的学习为互助合作交往开放的学习。通过教师的“引导”，创设一种适合学生探索、… |
| 关 键 词： | 主体性教育 教学模式 教学内容 教学形式 中学 几何教学 教学设计 |
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