注重策略 “问”出精彩 |
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引用本文: | 王芳.注重策略 “问”出精彩[J].理科考试研究,2014(12):11-11. |
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作者姓名: | 王芳 |
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作者单位: | 江苏省苏州工业园区斜塘学校,215000 |
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摘 要: | 教学实践中,我们常有这样的发现:同样的问题,这样问,学生懵住了,那样问,学生会柳暗花明;这样问,可以“一石激起千层浪”,而那样问,则会“一潭死水,微波不现”.原因何在呢?我认为,能否科学地设计出灵巧、新颖、易于激发学生思考的问题,是教学能否成功的一个关键.本文笔者结合自己的教学实践,就初中数学课堂问题的设计策略、提问的技巧两个方面谈一些粗浅的体会.
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关 键 词: | “问” 教学实践 设计策略 学生会 课堂问题 初中数学 文笔 |
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