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| 浅析数学常态课下“且行且思” | |
| 引用本文： | 皇甫小金.浅析数学常态课下“且行且思”[J].理科考试研究,2014(11):39-40. |
| 作者姓名： | 皇甫小金 |
| 作者单位： | 江苏省南通东方中学,226009 |
| 摘 要： | 数学教师每天面临的工作是繁重复杂的,就笔者所了解的实际情况,初一初二数学教师一般都担任班主任工作,担任两个班的数学教学任务,由于课程设置的需要,班主任还要照顾每周两节的体锻课,数学综合实践课、社团课等等,每天几乎都有三节以上的课,还要批改作业等,剩余下来的时间真是少之又少. |
| 关 键 词： | 常态课 综合实践课 课程设置 教学环节 教学反馈 学习过程 解题步骤 教学宗旨 变式 综合素质 |
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