化学教学:让实验学习与理论学习联姻 |
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引用本文: | 黄翔.化学教学:让实验学习与理论学习联姻[J].理科考试研究,2014(12):81-82. |
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作者姓名: | 黄翔 |
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作者单位: | 江苏省如皋市江安镇滨江初级中学,226534 |
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摘 要: | 化学课堂教学一般是在实验的基础上展开的,注重实验教学是提高化学课堂教学效果的重要手段.长期的教学观察中我们发现,由于受到化学理论知识的前馈影响,很多教师在指导学生进行化学实验的时候,要么固守现成的结论,实验草草收场,毫无价值;要么漠视理论知识的指导价值,将实验的价值和功能无限夸大,各施己教,使得实验本身的意义大打折扣.科学有效的化学实验教学应该是理论指导下的创造性活动.
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关 键 词: | 化学实验教学 化学教学 理论学习 联姻 化学课堂教学 课堂教学效果 创造性活动 教学观察 |
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