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| 优化问题设计 打造初中数学智慧课堂 | |
| 引用本文： | 房鹏.优化问题设计 打造初中数学智慧课堂[J].理科考试研究,2014(11):37-37. |
| 作者姓名： | 房鹏 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市济川中学,225400 |
| 摘 要： | 课堂提问是指教师根据教学要求,把新旧数学知识之间的矛盾揭示出来,作为一种启发信息提供给学生,使学生产生思维的震荡,从而开展思考、讨论,并获得新知.它是课堂教学中一个重要的环节,是反馈学生知识形成的一个重要方式.美国心理学家布鲁纳曾经指出：＂教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动.＂教学中的＂问＂,可谓启发性的集中表现,恰当的课堂提问可以激发学生学习的兴趣,启迪学生的思考.因此,优化初中数学课堂提问是非常有意义的. |
| 关 键 词： | 布鲁 变式 认知过程 解题方法 层次水平 一元二次方程 练习过程 注意中心 目标性 概念理解 |
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