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区域教育质量监测的实践研究
作者姓名:严明
作者单位:上海市黄浦区教育学院 200023
摘    要:对区域教育监测与评价进行专业化的探索和研究,是从“绿色指标”测试的数据中寻找差距和解决相关问题,让学业水平测试的数据转化为教学改进的依据.增值评价的最大特点就是使不同起点的学校和学生具有可比性,助推教育公平和教育均衡.以科学的监测与评价手段,让学生在学习过程中存在的普遍问题、教学与管理中的突出问题都显示出来,为行政决策和教学指导提供依据.

关 键 词:区域教育  质量监测  绿色指标  教学评价  案例研究
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