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| 公民德性视角下中学生尊重情况的调查研究——基于全国6个省份的调研数据 | |
| 引用本文： | 潘小春.公民德性视角下中学生尊重情况的调查研究——基于全国6个省份的调研数据[J].上海教育科研,2014(11). |
| 作者姓名： | 潘小春 |
| 作者单位： | 北京师范大学公民与道德教育研究中心 100875 |
| 摘 要： | 公民尊重不同于传统的强调单向尊重的等级性尊重,也不同于忽视权利的情感性尊重,而是一种强调对包括陌生人在内的公共领域的,基于平等、自由之上对公民人格和权利的尊重.基于国内6个省份的调研数据表明:中学生公民尊重整体情况较好,但对穿着差异的尊重情况较差;中学生对公民尊重问题的认知、态度好于其行为倾向;在对父母的尊重中已有平等的双向尊重的意识;女生公民尊重表现整体优于男生;高中生公民尊重表现并非全优于初中生. |
| 关 键 词： | 公民德性 尊重 中学生 |
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