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| 我国教育信仰研究的回顾与反思——基于2000～2014年研究文献的分析 | |
| 引用本文： | 田友谊.我国教育信仰研究的回顾与反思——基于2000～2014年研究文献的分析[J].上海教育科研,2014(11). |
| 作者姓名： | 田友谊 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院 430079;美国马里兰大学教育学院 20742 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学青年课题“免费师范生教育信仰的现状、问题与对策研究” |
| 摘 要： | 论文运用内容分析法,对2000～2014年间发表的“教育信仰”研究文献,分别从发文数量、文献类型、作者类型、研究方法和研究内容等五个纬度进行统计,分析发现:教育信仰的研究成果数量呈逐年上升趋势;但也存在着教育信仰理论体系尚不完善、研究方法比较单一、理论研究者与实践工作者的合作研究不够等问题;未来的研究,应深化教育信仰的理论研究和体系构建,加强实证研究和混合研究,加强高等院校和科研院所理论研究者与中小学实践工作者的合作研究. |
| 关 键 词： | 教育信仰 内容分析法 文献综述 |
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