拓展阅读材料 挖掘课程内涵 |
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引用本文: | 徐烨.拓展阅读材料 挖掘课程内涵[J].中学文科,2009(15):51-52. |
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作者姓名: | 徐烨 |
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作者单位: | 浙江绍兴元培中学,312000 |
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摘 要: | 课程改革以来,《历史和社会》教材中的“阅读卡”短小精悍,融知识性、科学性、趣味性和教育性于一体,内容丰富、涉及面广,是对学生进行素质教育的好教材。在教学过程中把“阅读卡”内在的教育教学功能充分发挥出来,以提高教学质量,发展和提高学生各方面能力和综合素质。
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关 键 词: | 阅读卡 功能 能力 |
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