倾听是高校辅导员思政工作的重要手段

20世纪初著名的意大利教育专家蒙台梭利认为，学生具备一种自我成长并形成健全人格的生命力，正是这种内在的生命力促使学生不断发展。她还认为，对学生的自发的生命力是进行压制还是引导，是区分教育优劣的分水岭，只有顺应学生内在生命力发展的教育，才会有利于学生的健康成长。所以，深入了解学生并发现学生自身发展过程中真正需要的东西是高效辅导员成功完成思想政治教育工作的关键。