构建和谐师生关系,促进学生健康发展 |
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引用本文: | 姚红.构建和谐师生关系,促进学生健康发展[J].教学月刊(中学下旬版),2006(12):39-41. |
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作者姓名: | 姚红 |
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作者单位: | 杭州市翠苑中学,浙江杭州310013 |
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摘 要: | 一、当前不和谐师生关系的表现
1.压制——抗拒型
传统的师生关系,强调的是“师道尊严”。强凋外部环境和力量对学生的作用与影响.把学生当成接受知识的被动载体,否认了学生的主体性,忽视了学生的主观能动性。学生在这样的压制下.件往就形成逆反心理,对教师的教育采取抗拒的姿态。学生对教师。不是“信其道”,也不会“亲其师”,师生往往是对立的,关系是冰冷、僵硬的。从知识传递的角度看,这样的师生关系和学生观不利于发展学生的创造性和个性,更不利于学生良好人格的养成,阻碍了教育教学的发展。我们应该清醒地认识一点:“命令”可以指挥别人的行动,但不能指挥别人的思想。
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关 键 词: | 学生健康 师生关系 和谐 学生的主体性 知识传递 教育教学 主观能动性 师道尊严 |
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