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| 识字教学拾贝 | |
| 引用本文： | 文海燕.识字教学拾贝[J].教师,2008(13):67-68. |
| 作者姓名： | 文海燕 |
| 作者单位： | 湖南省沅江市莲花塘学校 |
| 摘 要： | 汉字承载着五千多年的中华文明，是中华民族智慧的结晶和无价瑰宝。识字是学习的基础，识字教学是阅读教学的基础，更是其它学科教学的基础。为了激发学生的识字兴趣，提高识字质量，让识字与阅读教学生动活泼，我一直在识字教学中探索，改变以往枯燥、抽象的传统识字教学方法，注重识字教学的创新。如在执教人教版二年级下册第20课《要是你在野外迷了路》一课的生字时，我是从三个方面来设计的： |
| 关 键 词： | 识字教学 《要是你在野外迷了路》 阅读教学 二年级下册 中华文明 中华民族 学科教学 识字兴趣 |
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