让每个孩子都成为好孩子——体验式教学在幼儿园德育中的运用 |
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引用本文: | 陈燕.让每个孩子都成为好孩子——体验式教学在幼儿园德育中的运用[J].山东教育,2009(7):65-66. |
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作者姓名: | 陈燕 |
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作者单位: | 江苏省张家港市杨舍镇中心幼儿园 |
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摘 要: | 体验式教学是一种开放性的教学方法,提倡直接经验和间接经验相结合,掌握知识与发展能力相结合,知、情、行协调发展,把学习主题与学生的生活实际结合起来,师生运用协作探讨的方法,在情感的交流、思维的碰撞中进行体验、感悟,使学生逐渐得以熏陶,促进其思维方式趋于成熟。这既是一种体验感悟的过程,也是一种知识形成的过程,非常有利于幼儿的德育启蒙。
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关 键 词: | 体验式教学 幼儿园 德育 孩子 思维方式 体验感悟 知识形成 教学方法 |
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