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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
以“欣赏型探究”推动区域优质学校群建设
作者姓名:
张新平
作者单位:
南京师范大学教育管理与政策系;北京师范大学教育学部;
基金项目:
无锡市北塘区教育局与南师大教育领导与管理所合作项目“优质学校建设行动”(项目编号:1411022)系列成果之一
摘 要:
<正>2014年2月,南京师范大学教育领导与管理研究所与无锡市北塘区教育局,围绕区域优质学校群建设开展深度合作,精选北塘区六所学校进行为期三年的长段试验,采用组织变革发展中的"欣赏型探究"这一崭新视角和方式方法,通过对学校管理者团队、班主任团队和骨干教师团队的分期培养,以期推动区域教育特色与品牌建设,有力提升学校内涵发展的水平、能力与层次。
关 键 词:
优质学校
区域教育
北塘区
管理研究所
教育领导
组织变革
内涵发展
学校特色
长段
基地学校
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