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以提升职业素养为核心的个性化(IPQ)育人模式
作者单位:
江苏省苏州工业园区工业技术学校;
摘 要:
<正>主要创新点:1.将个性化教育作为提升职业素养的重要途径。树立职业教育是以提升职业素养为主要目的的教育理念,系统化地将职业素养教育与个性化教育相结合。消除传统教育模式偏重标准化、同一化的弊端,着力于职业生涯的可持续发展,拓宽和促进了学生职业发展的成功面。构建IPQ育人模式是企业和社会对职业教育的要求,是深化职业教育改革的需要。实践证明IPQ育人模式既符合教育规律又适应职校学生身心发展规律。
关 键 词:
育人模式
IPQ
身心发展规律
企业和社会
个性化教育
教育理念
主要创新点
教育模式
能力倾向测试
实践证明
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