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| 如何把“教学”转化为“成果”?——访江苏省职业教育教学成果奖评委陈炳和 | |
| 引用本文： | 忻叶.如何把“教学”转化为“成果”?——访江苏省职业教育教学成果奖评委陈炳和[J].江苏教育,2014(48). |
| 作者姓名： | 忻叶 |
| 摘 要： | <正>您作为江苏省省级职教教学成果奖的评委,对于本次成果奖评审情况的总体评价。您觉得评审中突出的特点和问题在什么地方?国家教学成果奖是教育界的最高奖项,分量是很重的。我认为职业教育类的获奖成果应该具备以下几个特点:围绕职业教育的人才培养,实践工作做得很突出、有成效,同时成果有理论高度,影响很大,能给别人借鉴,是长时间的一种积累。我觉得本次教学成果奖:1.是江苏职业教育界近年来贯彻落实大力发展职业教育的精神,勇于改革创新和实践的成果反映。2.总体水平较高, |
| 关 键 词： | 教学成果奖 理论高度 评审情况 教育类 教学改革 人才培养 陈炳 会议交流 改革创新 字数限制 |
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