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| 关于在中小学建立学生心理档案的构想 | |
| 引用本文： | 宋吉岗,魏定敏.关于在中小学建立学生心理档案的构想[J].天津教育,1996(10). |
| 作者姓名： | 宋吉岗 魏定敏 |
| 作者单位： | 天津市东丽区教研室 (宋吉岗)，天津市东丽区教研室(魏定敏) |
| 摘 要： | 一、建立学生心理档案的意义和作用建立学生心理档案是中小学开展心理健康教育的需要,是教育者全面了解被教育者心理并能有的放矢地对其心理施加影响,促进其身心健康发展的需要,也是学生自我认识的需要.苏霍姆林斯基说:“对儿童的个性进行科学研究,没有对儿童的了解,就没有学校,就没有教育,就没有真正的老师”.学生心理档案可以帮助教师有针对性地教育和指导学生.例如有的学生智商很高,但学习成绩不佳,从心理档案中的相关栏目中,教师可以找到学业不良的原因.这样,教师就能够“对症辅导”,采取相应对策进行教育了.心理档案中所收集的资料,为教师和学校全面了解学生,对学生进行因材施教提供科学的依据.它不仅可以增强教师教育学生的针对性,也减少教育过程中的盲目性.不少家长缺少一定的教育子女的知识和方法,他 |
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