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| 电视教学片创意流程的编制原则 | |
| 引用本文： | 袁敏华.电视教学片创意流程的编制原则[J].中国电化教育,1996(8). |
| 作者姓名： | 袁敏华 |
| 摘 要： | 近年来,江苏南通中学生物学科陆续编制了5部录像教学片。我们反复研究了这些教材的教学效果以及有关领导,专家和教师们的意见,对编制教学录像片的创意流程原则总结如下:一、不可取代性原则我们选择非电教手段不能解决,或其他手段虽能解决但不能达预期效果的教学内容,编制录像教学片。适宜多媒体手段解决的教学内容,具有如下特点:受时空限制,动态、微观、抽象、学生没有感性经验,因而无法通过联想、想象理解,规范的 |
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