构建音乐欣赏教学新模式的尝试

任何教学方法如果一劳永逸不求变通,都会使学生的求知欲疲倦和弱化。音乐欣赏课尤为如此。因此我尝试在保证教学效果的前提下,尽可能地借助多种媒体,极大地吸引学生的注意力,调动学生的学习兴趣,充分发挥学生的想象力,引导学生进行创造性的思维,下面我以欣赏管弦乐合奏《春江花月夜》一曲为例来阐述我的教学思想。