让儿童写出自己的“神话”——《三打白骨精》练笔设计简 |
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引用本文: | 葛乃和.让儿童写出自己的“神话”——《三打白骨精》练笔设计简[J].小学青年教师,2014(1):30-31. |
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作者姓名: | 葛乃和 |
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作者单位: | 江苏海安县实验小学 |
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摘 要: | 小语教材中,不少文章选自经典神话。个性鲜明、栩栩如生的人物形象,生动曲折、趣味横生的情节让这类课文充满魅力,深深吸引着学生。如何激发学生的阅读热情,使之深刻品悟神话的语言特色,学习运用神话的表达技巧呢?教学《三打白骨精》一课,笔者设计了“化文为剧、变粗为细、无中生有、批注评点”的练笔组合拳.为学生搭建多种练笔的平台,激发了学生的表达欲望.发展了学生的想象思维,提升了其语言表达能力。
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关 键 词: | 神话 设计 语言表达能力 儿童 人物形象 想象思维 学生 激发 |
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