朗读指导中的偏差与矫正 |
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引用本文: | 易华凤.朗读指导中的偏差与矫正[J].小学青年教师,2014(5):9-10. |
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作者姓名: | 易华凤 |
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作者单位: | 福建厦门外国语学校附属小学 |
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摘 要: | 随着课改的深人,“以读为本”“以读代讲”“激发想象力和创造潜能”等越来越多的新理念已被广大小语教师所认同。但是,我们发现有好多教师的朗读指导停留在表面上,引导学生想象时也较随意,使课堂上出现了一些令人啼笑皆非的场面。
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关 键 词: | 朗读 矫正 偏差 创造潜能 想象力 教师 课堂 |
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