“科教兴村”是富民强国之路——从“村校结合”到“科教兴村”的农村教育综合改革实验报告

实验成效———探索出“科教兴村”之路１９９６年我们总结了１００所科教兴村典型经验，从这些经验材料来看，大致可以分如下几种各具特色的形式。一、在办学体制、教育结构和办学形式上实行“三个结合”。即“村校结合”、“三教结合”、“教科劳结合”。“村校结合”是村校干部交叉任职，村里的经济发展和教育发展同步规划、同步运行，沟通了学校和社会的联系，密切了村校关系。“三教结合”即基础教育、职业教育和成人教育互相渗透，互相衔接，形成教育对象覆盖全村幼、少、青、壮的大教育网络，提高全体村民的素质。“教科劳结合”即把…