找“文眼”，理“文脉”，品“文韵”——中职《语文》第五册散文单元教学实施报告

语文作为工具性与人文性相统一的一门课程,在中职院校也发挥着重要作用。笔者以计算机应用专业学生为对象,对中职《语文》第五册散文单元进行了散文单元整体性教学设计及教学尝试。本文从整体教学设计、教学实施成效、特色与反思三方面进行了反思总结,以求探寻中职语文课程在散文教学方面学、思、用的新发展。