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| 立足整本书阅读，提升核心素养——《红楼梦》教学实践与探索 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省义乌市义亭中学 |
| 摘 要： | 《红楼梦》阅读教学要紧紧围绕着语文学科核心素养,选好切入章节,通过以点带面来激发学生整本书阅读兴趣,引导学生积极开展探究学习。同时,又要在复杂的人物关系中找准对象,以人带事来有效梳理主要线索,更好地保障整本书阅读教学目标实现。 |
| 关 键 词： | 整本书阅读 《红楼梦》 高中语文 学科核心素养 |
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