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| 基于核心素养的小学语文“整本书”阅读指导策略研究 | |
| 作者单位： | ;1.福建省福州市晋安第五中心小学 |
| 摘 要： | 基于核心素养背景下的小学语文"整本书"阅读指导策略,需要根据当前所阅读的一本书的具体内容而确定,本文通过对"整本书"阅读的相关概述,进一步阐释"整本书"阅读的优势特点分析,最终提出基于核心素养的小学语文"整本书"阅读指导策略。 |
| 关 键 词： | 低年级 语文“整本书”阅读 阅读教学 |
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