练习是为了有效的学习——浅谈小学语文学习中有效练习的设计与运用 |
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作者单位: | ;1.江苏省吴江实验小学太湖校区 |
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摘 要: | 练习在学习中作用不容小觑,语文学习的习得需要反复不同形式的练习。练习可以分为学习新知前的预习、学习新知中的练习、学习新知后的复习,由三种形式的练习搭建语文学习的坚固知识堡垒。因此,我们通常要进行一定量的、时间间隔适当的练习才能巩固所学,更好地掌握运用语言文字。本文旨在探讨三种练习的载体:课前预习单、课上当堂练、课后复习题对于语文有效学习的意义。
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关 键 词: | 有效练习 有效学习 |
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