小学语文自主创新课堂教学模式落实措施探寻

新课改对小学语文的要求中,强调了一点,就是培养小学生在语文课堂中,通过自发自主地学习,多进行创造性的思考,形成良好的语文学习习惯,同时增强自身的人文素养。因此,教师在教学时,应该以培养学生的主观能动性为己任,用能够引导学生的,让学生自发地进行思考的教学方式进行教学,让学生既有兴趣学习语文,同时也能给自己更多的想象空间,变成一个注重创新的人才。为了有利于教师更好地进行这种新的教育模式,本文从小学自主创新课堂的现状出发,提出了其中存在的问题,并对这些问题提出了改善性的建议,希望可以帮助教师进一步修改自身的教学方式。