首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
以“微”促写 以写促学——浅谈小学语文作文与微电影相结合的创新教学路径
作者单位:
;1.江苏省徐州地区邳州市教育局
摘 要:
在《课程标准》中明确提出:语文写作教学要尽可能多地采集一些资源和素材,同时还要从观察的角度出发,善于挖掘生活中的新鲜事物,提升敏感度,让最终的表达更加具有创新性;语文习作,讲究的是真情实感的流露,是对社会环境、自然环境、人生等感悟的表达。这也就意味着,小学语文作文教学正面临着新的任务和挑战。为此,小学语文作文教学也要与时俱进,在互联网、大数据快速发展的背景之下,借助于微电影的优势作用,让学生的写作素材更加丰富。本文以微电影为基本环境,为小学语文作文教学的创新提出了一些对策和建议。
关 键 词:
微电影
小学语文作文教学
教学创新
发展对策
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号