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问题焦点促优问,优选问题助提升
作者单位:
;1.厦门湖里教师进修学校附属小学
摘 要:
语文教学实践中,小学生不爱提问,不善思考占据较大比重。教师该如何有效引导才能促发学生主动发问、乐问善问的能力?文章基于此,针对小学语文教学中的有关问题进行了探讨。
关 键 词:
小学语文
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思考
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