反思:教师专业成长的必由之路 |
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引用本文: | 周仁东.反思:教师专业成长的必由之路[J].小学教学参考,2006(1):6-8. |
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作者姓名: | 周仁东 |
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摘 要: | 如何走出“靠老本吃饭”的局面,由传统经验型向专家型教师发展。是一直困扰着广大教师一个相当沉重的话题。其实,教师作为专业成长的主体,其主动性是不言而喻的。教师群体中,大多热爱教育事业,都有一颗积极进取之心,迫切希望在自己的岗位上实现自己的理想,体现生命的价值。但在教师中流传着的一句话——“医生越老越吃香,教师越老越不行”,却不由得引起我们深深的思考。
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关 键 词: | 教师专业成长 教师发展 教师群体 教育事业 积极进取 专家型 经验型 理想 |
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