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| 讲读课文“侧面”突破法 | |
| 作者姓名： | 杨波 |
| 作者单位： | 湖南龙山县民安镇第一小学 |
| 摘 要： | 教师在上讲读课文时,选择什么地方为突破口是至关重要的。选准了,能起到牵一发而动全身的作用。常用的突破法有:从课题突破,从文中关键词突破,从重点语段突破,从变序突破。但这都是“正面”突破法。笔者以为,还有以下两处“侧面”突破法。(一)从历史背景突破。小学语文课本中有很多是历史性题材的课文,还有的是作家在特定的历史背景 |
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