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| 二次函数教学中如何提高学生的归纳问题及解题能力 | |
| 引用本文： | 梁,建.二次函数教学中如何提高学生的归纳问题及解题能力[J].理科考试研究,2014(11):8-9. |
| 作者姓名： | 梁 建 |
| 作者单位： | 江苏省江都中学; |
| 摘 要： | 正一、生成二次函数的几种方法在高考中单独考查二次函数的题目不多见,但与高中知识相结合的题目却很多,这可能和二次函数的轴对称性与存在最值而受到命题者的青睐.生成二次函数的方法一般有以下几种方法(1)三次函数求导生成二次函数这是最基本的方法,也是文科数学中经常考到的方法. |
| 关 键 词： | 二次函数 单调递增 相结合 导函数 单调性 单调递减 已知函数 原函数 方法 文科数学 |
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