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| 丰富高中语文教学策略的思考 | |
| 引用本文： | 朱亚楠.丰富高中语文教学策略的思考[J].中国科教创新导刊,2014(15):77-77. |
| 作者姓名： | 朱亚楠 |
| 作者单位： | 鱼台县第二中学,山东济宁272344 |
| 摘 要： | 语文是基础教育课程体系中一门重要的教学科目,也是人文社会科学中的一门重要学科.高中语文课程既可以进一步提高学生的语文素养,让学生具有较强的中文应用能力,还培养学生一定的审美能力.在教学中,教师通过先进的现代多媒体艺术,可以丰富高中语文的教学模式,可以充分运用第二课堂的带动作用,丰富高中语文教学内容,运用践行换位法,转变高中语文教学观念. |
| 关 键 词： | 高中语文 教学策略 多媒体 第二课堂 践行换位法 |
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