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变革教学模式,适应学生发展——“235”课堂教学模式与“捆绑式”学习小组的实验报告
作者姓名:崔敬宇
作者单位:黑龙江省穆棱林业局第一中学
摘    要:研究课题:“235”课堂教学模式与“捆绑式”学习小组。

关 键 词:课堂教学模式  学习小组  捆绑式  实验报告  学生发展  变革
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