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| 论新一轮高职人才培养工作评估实践范式的转型 | |
| 作者姓名： | 杨青 |
| 作者单位： | 南京化工职业技术学院; |
| 基金项目： | 中国职业技术教育学会职教质量保障与评估研究委员会2012-2013年度专项课题“基于状态数据平台的高职院校教学质量自我评估的研究与实践”,主持人:杨青,江苏省2013年度高校哲学社会科学基金项目“江苏省高职院校办学特色研究”,主持人:黄华 |
| 摘 要： | 新一轮高职人才培养工作评估实施方案和指标体系修订在即,基于其实践范式的罅漏,指出:合作、目的化的评估观念,全面、体系化的制度安排,开放、去行政化的评估执行体系,分类、国际化的评估指标体系是新一轮高职评估范式转变的关键。 |
| 关 键 词： | 新一轮高职评估 范式 体系 转型 |
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